Ecole d'Avignon

Le projet « MONTADA* » est réalisé dans le cadre du programme EUROMED HERITAGE 4. Il a reçu l'approbation de la Commission Européenne le 12 décembre 2008.

Il a pour orientation principale la mise en place de forums sur l'Architecture traditionnelle méditerranéenne dans les trois pays du Maghreb. Ces forums permettront la prise de conscience par les populations locales de la valeur de cette architecture. Ils prendront place :

• à Salé et Marrakech, pour le Maroc, 
• à Ghardaïa et Dellys, pour l'Algérie, 
• à Kairouan et Sousse, pour la Tunisie.

Ce projet s'inscrit dans la continuité des projets « CORPUS » puis « CORPUS-LEVANT » et « REHABIMED », réalisés dans le cadre des précédentes phases du programme Euromed Heritage. Le sujet de ces quatre projets est l'architecture traditionnelle méditerranéenne. Traité d'abord via une phase d'inventaire typologique des formes architecturales des arts de bâtir et des sites, il l'a ensuite été via un manuel pratique de réhabilitation et enfin, dans le cadre de Rehabimed et dans sa dimension globale, via notamment la mise en place de stratégies de réhabilitation et d'entretien (www.montada-forum.net).

Ces phases d'acquisition de connaissances achevées, il était important de pouvoir passer à une phase large de diffusion de cette connaissance auprès des populations. Diffusion de connaissance mais aussi mise au service de cette connaissance, appropriation par les populations des valeurs portées par cette architecture.

Objectifs du projet :

L'objectif global du projet « MONTADA » est de promouvoir le patrimoine bâti traditionnel en le faisant connaître et en renforçant son identité à travers son appropriation par les élus et la population. Une appropriation qui conduit à l'intégration du patrimoine comme facteur de développement durable (culturel, social, économique et environnemental) tout en renforçant la compréhension mutuelle et le dialogue entre les cultures, les générations et les genres.

L'objectif particulier de ce programme est donc ce transfert vers les populations locales, transfert qui se fera via plusieurs vecteurs et activités : 

• Communication, diffusion et visibilité ;
• Rencontres et débats ;
• Réhabilitation intégrée ;
• Campagne stratégique de formation et de sensibilisation ;
• La ville : Patrimoine vivant ;
• L'Ecole et le Patrimoine ;
• Le dialogue interculturel pour la promotion du Patrimoine bâti méditerranéen.

Principaux résultats attendus : 

• Communication permanente, grande diffusion et large visibilité des activités du projet ;
• Réflexions sur les problématiques locales du patrimoine dans un nouveau cadre de gouvernance axé sur la participation citoyenne ;
• Amélioration de la gestion intégrée du patrimoine bâti traditionnel ;
• Amener les agents culturels, les artisans et les professionnels à prendre conscience de la nécessité d'une gestion intégrée du patrimoine et améliorer leur expertise et leur savoir-faire ;
• Appropriation et connaissance de l'architecture traditionnelle par les habitants qui en apprécient pleinement sa valeur culturelle et sa fonction d'habitat ;
• Mise à disposition dans le milieu éducatif d'outils pédagogiques innovants, destinés aux jeunes, pour qu'ils comprennent et apprennent à aimer leur patrimoine ;
• Dialogue interculturel régional entre tous les acteurs sud/sud et nord/sud.

Public visé :
Grand public, catégorie professionnelle, enfants / organes éducatifs, autorités locales, organisations non gouvernementales, étudiants, femmes, jeunes.

Les partenaires du projet, outre l'Ecole d'Avignon, sont :

• Col•legi d'Aparelladors i Arquitectes Tècnics de Barcelona (chef de file) ;
• Association Bouregreg, Casablanca (Maroc) ;
• Office de protection et de promotion de la vallée du m'Zab à Ghardaïa (Algérie) ;
• Association de sauvegarde de la Médina de Kairouan (Tunisie).

Durée de l'action : 36 mois

* En arabe : « lieu de rencontre ».